Leverkusener Schulen erhalten Roboter-Sets für mehr MINT-Begeisterung

11.10.2024 // Quelle: Stadtverwaltung

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Leverkusen setzt auf MINT-Förderung: Die Schule an der Wupper und drei weitere Bildungseinrichtungen erhalten fünf LEGO Spike Prime Roboter-Sets, um Schülerinnen und Schüler spielerisch an Programmierung und Robotik heranzuführen. Diese Initiative, unterstützt von Covestro, stärkt den Bildungsstandort Leverkusen und bereitet die Jugendlichen auf den zdi-Roboterwettbewerb 2025 vor. Oberbürgermeister Uwe Richrath betont die Bedeutung der frühzeitigen Technologieförderung für die zukünftige Arbeitswelt. Schulleiterin Anja von Hebel hebt hervor, dass das Projekt Kreativität und Teamgeist fördert – essentielle Kompetenzen im digitalen Zeitalter. Ein wichtiger Schritt für Leverkusens Schulen in einer zunehmend technisierten Gesellschaft.

Die Freude ist groß an der Schule an der Wupper: Die Schülerinnen und Schüler erhielten heute fünf LEGO Spike Prime Roboter-Sets, mit denen sie spielerisch an das Programmieren und die Robotik herangeführt werden.

## Spielerisch lernen und für den Wettbewerb trainieren

Im Unterricht und in speziellen Arbeitsgemeinschaften können die Schülerinnen und Schüler mit den Sets echten Herausforderungen mit Technik im Kleinen begegnen und erleben, wie spannend Informatik und Naturwissenschaften sind. Und das Beste: Sie können ab sofort für einen Wettbewerb trainieren – das spornt sie zusätzlich an.

## Covestro unterstützt zdi-Roboterwettbewerb

Das zdi-Netzwerk („Zukunft durch Innovation“) cLEVer mit dem Kommunalen Bildungsbüro als Träger organisiert seit 2022 jährlich einen Lokalwettbewerb im Rahmen des landesweiten zdi-Roboterwettbewerbs. Dank der Unterstützung des Werkstoffherstellers Covestro hat das Kommunale Bildungsbüro insgesamt 20 LEGO Spike Prime Roboter-Sets erworben. Dadurch erhalten insgesamt vier Leverkusener Schulen je fünf Sets und können 2025 am zdi-Wettbewerb teilnehmen.

## Wichtige Investition in die Bildung

„Die Lego-Sets eröffnen den Schülerinnen und Schülern einen spielerischen Zugang zur Informatik und Robotik. Das weckt ihre Neugier auf MINT-Fächer und fördert so auch das Interesse an technischen und naturwissenschaftlichen Berufen. Dadurch eröffnen sich den Jugendlichen in einer zunehmend digitalisierten Welt spannende Zukunftsperspektiven. Deshalb unterstützt Covestro dieses Projekt und die Teilnahme der vier Leverkusener Schulen am zdi-Wettbewerb sehr gerne“, betont Dr. Daniel Koch, NRW-Produktionsleiter Covestro.

## Leverkusen als Bildungsstandort gestärkt

Im Rahmen eines Pressetermins am 11. Oktober überreichten Koch und Oberbürgermeister Uwe Richrath die Roboter-Sets an die Schule an der Wupper. Oberbürgermeister Uwe Richrath begrüßt die Initiative von zdi-Netzwerk cLEVer und dem Kommunalen Bildungsbüro: „Künstliche Intelligenz, Robotik, ist zunehmend ein wichtiger Bestandteil unseres Alltags. Daher ist es unsere Aufgabe, junge Menschen früh und qualifiziert an die Technologie heranzuführen. Hier liegt ein wichtiger Teil unserer zukünftigen Arbeitswelt. Besonders dankbar bin ich für die jahrelange, erfolgreiche Zusammenarbeit mit Covestro. Leverkusen als Bildungsstandort hat dadurch die Chance, Familien eine sehr gute Schulbildung anzubieten und zugleich die Ausbildung von Fachkräften zu fördern.“

## Schulen begeistert von den neuen Möglichkeiten

Schulleiterin, Anja von Hebel, bedankt sich und fügt hinzu: „Den Schülerinnen und Schülern wird ermöglicht, ihre Kreativität zum Motto des Wettbewerbs Future Food auszuleben, den Teamgeist zu fördern und das Programmieren in seiner Vielfalt zu erlernen. Diese Kompetenzen werden im Rahmen des digitalen Zeitalters zukünftig von großer Bedeutung sein.“

Neben der Schule an der Wupper sind auch die Sekundarschule, die Realschule am Stadtpark und das Lise-Meitner-Gymnasium in diesem Schuljahr Teil des Projekts, das nach den Herbstferien durchstartet. Carolin Maus, Leiterin des Fachbereichs Schulen, betont: „Die Unterstützung der Schulen ist aktuell wichtiger denn je. In Zeiten knapper Kassen darf die Bildung auf keinen Fall leiden. Schülerinnen und Schüler darin zu unterstützen, zukunftsorientierte Fähigkeiten – wie hier das Programmieren – spielerisch zu erwerben, ist für alle hier eine Herzensangelegenheit. Dafür sind wir sehr dankbar!“


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Kategorie: Bildung
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