Projektwoche an der KHS Leverkusen: Schüler erforschen ihre Identität

Wer bin ich, wer möchte ich sein – und wie sehen mich andere? Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Siebtklässlerinnen und Siebtklässler der Katholischen Hauptschule (KHS) im Hederichsfeld in Leverkusen im Rahmen der Projektwoche „Ich bin ich?!" – in Tanz, Kunst und kreativem Schreiben.

Drei Workshops, drei Ausdrucksformen

Für die Projektwoche hat die KHS drei externe Kooperationspartner aus der Region gewonnen, die jeweils einen eigenen fachspezifischen Workshop leiten. Gemeinsam bieten sie den Jugendlichen ganz unterschiedliche Zugänge zum Thema Identität und Selbstfindung.

Im künstlerischen Workshop arbeiten die Schülerinnen und Schüler in Zusammenarbeit mit dem Museum Morsbroich und Cara Willmanns. Inspiriert durch die Ausstellung Cihan Çakmak. like a warrior gestalten sie eigene Masken – als Medium, um zu hinterfragen, was sie von sich nach außen zeigen und was verborgen bleibt.

Beim tänzerischen Workshop unter Leitung des Tanzstudios Silvia Grunwald drücken die Jugendlichen Gefühle, Stärken und Unsicherheiten ganz ohne Worte aus – allein durch Körpersprache und moderne Choreografien.

Im dritten Workshop, begleitet durch die Lernpraxis Antonia Quirl, bringen die Schülerinnen und Schüler ihre Gedanken in Texten, Gedichten und Geschichten zu Papier. Diese Texte werden anschließend direkt vertont und als Raps oder Gesangsstücke live aufgeführt.

Schule als Schutzraum für Selbstfindung

Projektleiterin Kerstin Thomsen von der KHS erklärt das Ziel der Woche: „Gerade im siebten Schuljahr befinden sich die Jugendlichen in einer wichtigen Phase der Selbstfindung. Unser Ziel ist es, Schule als Schutzraum zu gestalten, in dem sich jeder ausprobieren darf. Durch die Kooperation mit so tollen Partnern von außen schaffen wir für unsere Schülerinnen und Schüler ganz neue Zugänge zu ihren eigenen Stärken und fördern die Partizipation sowie das gegenseitige Verständnis im Jahrgang."

Abschlussvorstellung als gemeinsames Gesamtkunstwerk

Den Höhepunkt der Projektwoche bildet eine gemeinsame Abschlussvorstellung in der Aula der Schule. Dabei präsentieren die Jugendlichen ein Gesamtkunstwerk: Die selbst gestalteten Masken werden getragen, während die erlernten Choreografien zu live gesungenen und gerappten Texten der Mitschülerinnen und Mitschüler aufgeführt werden.